CLASS- 7 SUBJECT : english grammer ESSAY ADVANTAGES AND DISVANTAGES OF INTERNET,

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15/02/2022      CLASS- 7 SESSION 2021-22
SUBJECT : english grammer
ESSAY
ADVANTAGES AND DISVANTAGES OF INTERNET,  

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Introduction: The Internet is a huge connection between computers, servers, and mobile devices where you find any information.

 It is an open-source for learning new things. 

People use the internet in various ways. The present world is almost paralyzed without a good internet connection. We are talking about some good sides and some bad sides of the internet here. 

Advantages of the Internet:

The biggest advantage of the internet is communication because with good communication people can spread their business and can reach a bigger audience. 

It has improved education too. People can do their classes from home. Even a teacher can prepare his lecture and upload it on the internet where he can share these files with his students and the students can access them from any internet-connected device from anywhere in the world.

Disadvantages of the Internet: 

The bad sides of the internet are cyberbullying and trolling each other. Because of cyberbullying, there are such cases where the victim commits suicide. 

That’s how we can guess how big a problem it is. So we have to stay away from every type of bullying on the internet.

Conclusion: 

We could get the best from the internet if we want. And it is possible to use it for a good reason. 

CLASS- 7 SUBJECT : SOCIAL SCIENCE(HISTORY) CHAPTER-9 THE MAKING OF REGIONAL CULTURES,

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14/02/2022      CLASS- 7 SESSION 2021-22
SUBJECT : SOCIAL SCIENCE(HISTORY)
CHAPTER-9
THE MAKING OF REGIONAL CULTURES,  

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1.  Match the following :
Anantavarnam         – Kerala 
Jagannatha               – Bengal
Mahodayapurma     – Orissa
Lilatilakam              – Kangra
Mangalakavya        – Puri
Miniature                 –  Kerala
Answer:
Anantavarnam         –       Orissa
Jagannatha              –        Kangra
Mahodayapurma   –        Kerala
Lilatilakam             –        Kerala
Mangalakavya       –        Bengal
Miniature              –         Kangra

Very Short Answer Type Questions

1. Who was Anantavarman?
Answer: Anantavarman was one of the most important rulers of the Ganga dynasty in the 12th century.

2. Who did King Anangabhima III dedicate his kingdom to? What did he proclaim himself?
Answer: King Anangabhima III dedicated his kingdom to Purushottama Jagannath and proclaimed himself as the deputy of the god.

3. What was called Rajputana by the British?          
Answer: In the 19th century, the region that constitutes most of the present-day Rajasthan was called Rajputana by the British.

4. How were the Rajput rulers most distinctive?
Ans. The Rajput rulers were the apostles of bravery. They fought valiantly and often chose death on the battlefield rather than face defeat.

5. Define the term Kathak.
Answer: The term Kathak is derived from Katha, a word used in Sanskrit and other languages for the story.

SHORT ANSWER TYPE QUESTIONS

Question 1.What is one of the commonest ways of describing people?
Answer:
One of the commonest ways of describing people is the language they speak. For example, when we refer to a person as a Tamil or an Oriya, this means that he or she speaks Tamil or Oriya and lives in Tamil Nadu or Orissa respectively.

Question 2.What do we tend to associate one region with?
Answer:
We tend to associate each region with distinctive kinds of food, clothes, poetry, dance, music and painting. Sometimes these identities are taken for granted and are assumed that they have existed from time immemorial.

Question 3.How have regional cultures evolved?
Answer:

• Regional cultures today are often the products of complex processes of intermixing of local traditions with ideas from other parts of the subcontinent.
• Some traditions appear specific to some regions, others seem to be similar across regions, and yet others derive from older practices in a particular area, but take a new form in other regions.

The Cheras and the Development of Malayalam

4. Mention all the six dance forms that are recognised as classical.
Answer: Six classical dances are :

• Kathak (North India)
• Bharatnatyam (Tamil Nadu)
• Kathakali (Kerala)
• Odissi (Orissa)
• Kuchipudi (Andhra Pradesh)
• Manipuri (Manipur).

Class-7 Subject Hindi Chapter-8 शाम एक किशान

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05/02/2022      CLASS- 7  SESSION 2021-22
SUBJECT : HINDI 
CHAPTER-8
 शाम एक किशान

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बहुविकल्पी प्रश्नोत्तर |
(क) ‘शाम-एक किसान’ कविता के रचयिता कौन हैं?
(i) भवानीप्रसाद मिश्र
(ii) सर्वेश्वरदयाल सक्सेना
(iii) नागार्जुन
(iv) शिवप्रसाद सिंह

(ख) पहाड़ को किन रूपों में दर्शाया गया है?
(i) संध्या के रूप में
(ii) किसान के रूप में
(iii) एक पहरेदार के रूप में
(iv) एक बच्चे के रूप में

(ग) चिलम के रूप में किसका चित्रण किया गया है?
(i) पहाड़ का
(ii) पलाश का
(iii) अँगीठी का
(iv) सूर्य का

(घ) पहाड़ के चरणों में बहती नदी किस रूप में दिखाई देती है?
(i) चादर के रूप में
(ii) साफ़े के रूप में
(iii) रंभाल के रूप में
(iv) किसान के धोती के रूप में

(ङ) कौन-सी अँगीठी दहक रही है?
(i) कोयले की
(ii) लकड़ी की
(iii) पलाश के जंगल की
(iv) प्रकृति की

(च) “चिलम आधी होना’ किसका प्रतीक है?
(i) सूरज के डूबने का
(ii) सूरज के चमकने का
(iii) दिन खपने का
(iv) रात होने का

(छ) भेड़ों के झुंड-सा अंधकार कहाँ बैठा है?
(i) पूरब दिशा में
(ii) पश्चिम दिशा में
(iii) उत्तर दिशा में
(iv) दक्षिण दिशा में

(ज) सूरज डूबते ही क्या हुआ?
(i) तेज़ प्रकाश
(ii) चारों ओर अंधकार
(iii) शाम हो गई
(iv) चारों ओर प्रकाश फैल गई

उत्तर
(क) (ii)
(ख) (ii)
(ग) (iv)
(घ) (i)
(ङ) (iii)
(च) (i)
(छ) (i)
(ज) (ii)

नीचे लिखी पंक्तियों में रेखांकित शब्दों को ध्यान से देखिए|
(क) घुटनों पर पड़ी है नदी चादर-सी
(ख) सिमटा बैठा है भेड़ों के गल्ले-सा।
(ग) पानी का परदा-सा मेरे आसपास था हिल रहा
(घ) मँडराता रहता था एक मरियल-सा कुत्ता आसपास
(ङ) दिल है छोटा-सा छोटी-सी आशा
(च) घास पर फुदकवी नन्ही-सी चिड़िया।
इन पंक्तियों में सा/सी का प्रयोग व्याकरण की दृष्टि से कैसे शब्दों के साथ हो रहा है?
उत्तर-
इन पंक्तियों में सा/सी का प्रयोग व्याकरण की दृष्टि से संज्ञा और विशेषण शब्दों के साथ हो रहा है। चादर, गल्ले, छोटी, नन्ही संज्ञा एवं विशेषण शब्द हैं।

अतिलघु उत्तरीय प्रश्न

(क) कौन किस रूप में बैठा है?
उत्तर-
पहाड़ एक किसान के रूप में बैठा है। उसने सिर पर साफ़ा बाँध रखा है, चिलम पी रहा है तथा घुटने टेके हुए है।

(ख) जंगल में खिले पलाश के फूल कैसे प्रतीत होते हैं?
उत्तर-
जंगल में खिले फूल जलती अँगीठी की भाँति प्रतीत होते हैं।

(ग) अंधकार दूर सिमटा कैसा लग रहा है?
उत्तर-
अंधकार दूर सिमटा भेड़ों के गल्ले के समान लग रहा है।

(घ) इस कविता में किस वातावरण का चित्रण है?
उत्तर-
इस कविता में जाड़े की संध्या के वातावरण का चित्रण है।

(ङ) दूर फैला अंधकार कैसा दिख रहा है?
उत्तर-
दूर फैला अंधकार झुंड में बैठी भेड़ों जैसा दिख रहा है।

लघु उत्तरीय प्रश्न

(क) किसे अँगीठी बताया गया है और क्यों ?
उत्तर-
पलाश के जंगल को अँगीठी बताया गया है, क्योंकि पलाश के लाल-लाल फूल आग की तरह प्रतीत होता है।

(ख) किसको किस रूप में चित्रित किया गया है?
उत्तर-
पहाड़ को एक किसान के रूप में, नदी को एक चादर के रूप में, पलाश के जंगल को दहकती अँगीठी के रूप में डूबते सूरज को चिलम के रूप में तथा आकाश को किसान के साफ़े के रूप में वर्णन किया गया है।

CLASS-9 SUBJECT HINDI CHAPTER-7 मेरे बचपन के दिन

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04/02/2022      CLASS- 9   SESSION 2021-22
SUBJECT : HINDI 
CHAPTER-7
मेरे बचपन के दिन

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अन्य पाठेतर हल प्रश्न

प्रश्न 1.लेखिका महादेवी वर्मा के बचपन के समय लड़कियों के प्रति समाज की सोच कैसी थी? ‘मेरे बचपन के दिन पाठ’ के आधार पर स्पष्ट कीजिए।
उत्तर-
लेखिका महादेवी के बचपन अर्थात् बीसवीं शताब्दी के आसपास लड़कियों के प्रति समाज की सोच अच्छी नहीं थी। लोग लड़कियों को बोझ समझकर उनसे जल्द से जल्द छुटकारा पा लेना चाहते थे। वे लड़कियों के पैदा होते ही उन्हें मार देते थे।

प्रश्न 2.महादेवी को अपने बचपन में वह सब नहीं सहना पड़ा ज अन्य लड़कियों को सहना पड़ता था। ऐसा क्यों?
उत्तर-
महादेवी के परिवार में दो सौ वर्षों तक कोई लड़की पैदा ही नहीं हुई थी। उसके पहले लोग. लड़कियों को पैदा होते ही परमधाम भेज देते थे। लेखिका महादेवी के बाबा ने कुल-देवी दुर्गा की पूजा की तब महादेवी का जन्म हुआ। इतनी मन्नते माँगने के बाद जन्म होने के कारण महादेवी को वह सब नहीं सहना पड़ा।

प्रश्न 3.महादेवी के बाबा की सोच समाज के अन्य पुरुषों से किस तरह अलग थी?
उत्तर-
महादेवी के बाबा की सोच समाज के अन्य पुरुषों से बिल्कुल अलग थी। अन्य लोग जहाँ कन्या के पैदा होते ही उसे मार देते थे वहीं महादेवी के बाबा ने उसके पालन-पोषण पर ध्यान दिया और पढ़ा-लिखाकर विदुषी बनाना चाहा।

प्रश्न 4.महादेवी के परिवार में कौन-कौन सी भाषाएँ बोली जाती थीं? महादेवी पर किस भाषा का असर हुआ?
उत्तर-
महादेवी के परिवार में उसके बाबा फ़ारसी और उर्दू के ज्ञाता थे जबकि उसके पिता ने अंग्रेजी पढ़ी थी। हिंदी का वातावरण तो तब बना जब उसकी माँ जबलपुर से आई। वे हिंदी-संस्कृत की जानकारी थी। उनके सान्निध्य के कारण महादेवी पर हिंदी का असर हुआ और वे पंचतंत्र सीखने लगी।

प्रश्न 5.महादेवी की शिक्षा-दीक्षा में उनकी माता का क्या योगदान रहा?
उत्तर-
महादेवी की शिक्षा-दीक्षा में उनकी माता का विशेष योगदान रहा। वे हिंदी भाषी घर से आई थीं। उन्होंने महादेवी को ‘पंचतंत्र’ पढ़ना सिखाया। वे धार्मिक विचारों वाली महिला थीं। उनके साथ बैठते-बैठते महादेवी ने संस्कृत सुनाना समझना शुरू कर दिया। इस तरह उनकी पढ़ाई की शुरुआत माँ ने ही कराई।

प्रश्न 6.क्रास्थवेट गर्ल्स कॉलेज का वातावरण पढ़ाई के लिए आदर्श था। पठित पाठ के आलोक में स्पष्ट कीजिए।
उत्तर-
क्रास्थवेट गर्ल्स कॉलेज का वातावरण बहुत अच्छा था। वहाँ विभिन्न स्थानों से लड़कियाँ पढ़ने आती थी। उनमें कुछ हिंदू भी तो कुछ ईसाई यहाँ धर्म या क्षेत्र के स्थान पर कोई भेदभाव नहीं था। सब एक ही मेस में खाती थीं, जिसमें प्याज तक नहीं प्रयोग की जाती थी। इस तरह वहाँ का वातावरण पढ़ाई के लिए आदर्श था।

प्रश्न 7.महादेवी की रुचि लेखन में उत्पन्न करने में उनकी माँ का योगदान था, स्पष्ट कीजिए।
उत्तर-
महादेवी की माँ हिंदी-संस्कृत की जानकार थी। वे पूजा-पाठ करने वाली धार्मिक विचारों की महिला थी। महादेवी उनके साथ पूजा पर बैठती और ध्यान से सुनती। उनकी माँ मीरा के पद गाती थी। इसे सुन-सुनकर महादेवी ने भी ब्रजभाषा में लिखना शुरू कर दिया। इस तरह उनकी माँ का विशेष योगदान था।

प्रश्न 8.सुभद्रा कुमारी ने महादेवी की काव्य प्रतिभा को निखारने में कैसे मदद की?
उत्तर-
सुभद्रा कुमारी और महादेवी वर्मा छात्रावास के एक ही कमरे में रहती थीं। सुभद्रा उनसे दो साल बड़ी थी जो कविता लेखन में प्रसिद्ध थी। महादेवी जो अब तक ब्रजभाषा में लिखती थी, सुभद्रा कुमारी को देखकर खड़ी बोली में लिखने लगी। दोनों एक साथ कविताएँ रचतीं, इससे महादेवी की काव्य प्रतिभा निखरती गई।

प्रश्न 9.जेबुन्निसा कौन थी? वह महादेवी की मदद कैसे करती थी?
उत्तर-
जेबुन्निसा कोल्हापुर से आई मराठी लड़की थी जो महादेवी के कमरे में रहने आई क्योंकि सुभद्रा छात्रावास से जा चुकी थीं। जेबुन महादेवी की डेस्क साफ़ कर देती, उनकी पुस्तकें ढंग से रख देती थी। इससे महादेवी को कविता लेखन के लिए कुछ और समय मिल जाता था। इस तरह वह महादेवी की मदद करती थी।

प्रश्न 10.उस समय विद्यालयों का वातावरण आज के वातावरण से किस तरह अलग था? ‘मेरे बचपन के दिन’- पाठ के आधार पर स्पष्ट कीजिए।
उत्तर-
उस समय विद्यालयों में सांप्रदायिकता नहीं थी। विभिन्न धर्मों के छात्र-छात्राएँ साथ-साथ पढ़ते थे। वे अपनी-अपनी भाषा में बात करते थे। एक ही मेस में खाते थे, एक ही प्रार्थना में शामिल होते थे, पर आज विद्यालयों का वातावरण वैसा नहीं रहा। अब यहाँ जाति-धर्म, संप्रदाय, भाषा, क्षेत्र आदि के आधार पर अलगाव देखा जा सकता है।

प्रश्न 12.निम्नलिखित उपसर्ग-प्रत्ययों की सहायता से दो-दो शब्द लिखिए-

उपसर्ग – अन्, अ, सत्, स्व, दुर्
प्रत्यय – दार, हार, वाला, अनीय
उत्तर-
समस्त शब्द                           विग्रह                                    समास का नाम
परमधाम                                ‘परम धाम (घर) है जो (स्वर्ग)       बहुव्रीहि
कुल-देवी                                कुल की देवी                            तत्पुरुष
पहले-पहल                             सबसे पहले                              अव्ययीभाव
पंचतंत्र                                   पंच तंत्रों का समाहार                  द्विगु
उर्दू-फ़ारसी                            उर्दू और फ़ारसी                        द्वंद्व
रोने-धोने                                रोने और धोने                            द्वंद्व
कृपानिधान                             कृपा के निधान                          तत्पुरुष
प्रचार-प्रसार                           प्रचार और प्रसार                        द्वंद्व
कवि-सम्मेलन                        कवियों का सम्मेलन                   तत्पुरुष

CLASS-7 SUBJECT SCIENCE CHAPTER-4 HEAT

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01/02/2022      CLASS- 7   SESSION 2021-22
SUBJECT : SCIENCE

CHAPTER-4
HEAT

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Q.1.Fill in the blanks
(a) The hotness of an object is detetmined by its ____________ .
(b) Temperature of boiling water cannot be measured by a ____________ thermometer.
(c) Temperature is measured in degree ____________ .
(d) No medium is required for transfer of heat by the process of ____________.
(e) A cold steel spoon is dipped in a cup of hot milk. It transfers heat to its other end by the process of ____________
(f) Clothes of ___________ colours absorb heat better than clothes of light colours.

Ans. (a) temperature (b) clinical (c) Celsius (d) radiation (e) conduction (f) dark

Very Short Answer Type

Question 1.In a mercury thermometer, the level of mercury rises when its bulb comes in contact with a hot object. What is the reason for this rise in the level of mercury? 
Answer:
As the temperature increases, then expansion in mercury takes place which leads to the rise in the level of mercury in thermometer.

Question 2.Shopkeepers selling ice blocks usually cover them with jute sacks. Explain why. 
Answer:As we know that jute sacks is thermal insulators, it helps ice not to be melt immediately. So, shopkeepers used to cover ice blocks with jute sacks.

Question 3.The radiators in cars are painted black. Explain why. 
Answer:Since, the black bodies are better radiators, so due to this reason, radiators in cars are painted black.

Question 4.To keep her soup warm, Paheli wrapped the container in which it was kept with a woollen clothes. Can she apply the same method to keep a glass of cold drink cool? Give reason for your Answer: 
Answer:
Yes, she can apply the same method to keep a glass of cold drink cool because wool is a thermal insulator, and it cannot allow to heat pass through it.

Short Answer Type

Question 1.The handle of a pressure cooker is covered with the thick plastic. Explain why?
Answer:
As we know that plastic is a bad conductor of heat due to which the heat from the cooker does not flow to its handle and we can hold it easily.
So, this is a reason because of which the handle of a pressure cooker is covered with the thick plastic.

Question 2.Differentiate between two modes of transfer of heat, i.e. convection and conduction?
Answer:
Difference between convection and conduction

Conduction	Convection
The mode of transfer of heat from the hotter part material to its colder part or from a hot material to a cold material in contact with it without the movement of material as a whole. So, this phenomenon is known as conduction	The mode of transfer of heat from the hotter part of a fluid to its colder parts by the movement of liquid itself. So, this phenomenon is known as convection.
In all the solids, heat is transferred by the process of conduction	In all the liquids and gases, heat is transferred by the process of convection

Question 3.Describe the effects of heat?
Answer:
The effects of heat are
(i) When an object is heated, then it becomes hotter and may get expand. So, in this heat may change the state of the body like ice can also get change into the water.
(ii) Heat sometimes acts as a catalyst to speed up the chemical reaction.
(iii) Heat can even kill the bacteria as well.

Question 4.The freezer is located at the top of the refrigerator. Explain why?
Answer:
The freezer is located at the top of the refrigerator. It is because the air inside and around the compartments of freezer gets cool and move downwards and on the other side, the lesser cool air moves upward to get cooled.
So, as a result of this, convection of heat are setup in the air and the tower section of the . refrigerator also gets cooled faster. .

CLASS-7 SUBJECT MATHS CHAPTER-13 EXERCISE 13.3 (EXPONENTS AND POWERS)

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31/01/2022      CLASS- 7   SESSION 2021-22
SUBJECT : MATHS

CHAPTER-13 (EXERCISE-13.3)
exponents and powers

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Question 1.Write the following numbers in the e×panded forms:

279404, 3006194, 2806196, 120719, 20068
Solution:
(i) 279404 = 2 × 100000 + 7 × 10000 + 9 × 1000 + 4 × 100 + 0 × 10 + 4
= 2 × 105 + 7 × 104 + 9 × 1032 + 4 × 102 + 0 × 101 + 4 × 100
(ii) 3006194 = 3 × 1000000 + 0 × 100000 + 0 × 10000 + 6 × 1000 + 1 × 100 + 9 × 10 + 4
= 3 × 106 + 0 × 105 + 0 × 104 + 6 × 103 + 1 × 102 + 9 × 101 + 4 × 100
(iii) 2806196 = 2 × 1000000 + 8 × 100000 + 0 × 10000 + 6 × 1000 + 1 × 100 + 9 × 10 + 6
= 2 × 106 + 8 × 105 + 0 × 104 + 6 × 103 + 1 × 102 + 9 × 101 + 6 × 100
(iv) 120719 = 1 × 100000 + 2 × 10000 + 0 × 1000 + 7 × 100 + 1 × 10 + 9
= 1 × 105 + 2 × 104 + 0 × 103 + 7 × 102 + 1 × 101 + 9 × 100
(v) 20068 = 2 × 10000 + 0 × 1000 + 0 × 100 + 6 × 10 + 8
= 2 × 104 + 0 × 103 + 0 × 102 + 6 × 101 + 8 × 100 

 Question 2.Find the number from each of the following expanded forms:
(a) 8 × 104 + 6 × 103 + 0 × 102 + 4 × 101 + 5 × 100
(b) 4 × 105 + 5 × 103 + 3 × 102 + 2 × 100
(c) 3 × 104 + 7 × 102 + 5 × 100
(d) 9 × 105 + 2 × 102 + 3 × 101
Solution:
(a) 8 × 104 + 6 × 103 + 0 × 102 + 4 × 101 + 5 × 100
= 8 × 10000 + 6 × 1000 + 0 × 100 + 4 × 10 + 5 × 1
= 80000 + 6000 + 0 + 40 + 5 = 86045

(b) 4 × 105 + 5 × 103 + 3 × 102 + 2 × 100
= 4 × 100000 + 5 × 1000 + 3 × 100 + 2 × 1
= 400000 + 5000 + 300 + 2 = 405302

(c) 3 × 104 + 7 × 102 + 5 × 100
= 3 × 10000 + 7 × 100 + 5 × 1
= 30000 + 700 + 5 = 30705

(d) 9 × 105 + 2 × 102 + 3 × 101
= 9 × 100000 + 2 × 100 + 3 × 10
= 900000 + 200 + 30 = 900230

Question 3.Express the following numbers in standard form:
(i) 5,00,00,000
(ii) 70,00,000
(iii) 3,18,65,00,000
(iv) 3,90,878
(v) 39087.8
(vi) 3908.78
Solution:
(i) 5,00,00,000 = 5 × 1077
(ii) 70,00,000 = 7 × 106
(iii) 3,18,65,00,000 = 3.1865 × 109
(iv) 3,90,878 = 3.90878 × 105
(v) 39087.8 = 3.90878 × 104
(vi) 3908.7 8 = 3.90878 × 103

CLASS-7 SUBJECT SOCIAL SCIENCE CHAPTER-8 DEVOTIONAL PATHS TO THE DIVINE

  EVENTS CONVENT HIGH SCHOOL

28/01/2022      CLASS- 7   SESSION 2021-22
SUBJECT : SOCIAL SCIENCE

CHAPTER-8
DEVOTIONAL PATHS TO THE DIVINE

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1. Match the following:
The Buddha                      –   namghar
Shankaradeva                  –   worship of Vishnu
Nizamuddin Auliya        –   questioned social differences  
Nayanars                          –  Sufi saint
Alvars                               –  worship of Shiva
Answer:  The Buddha           –  questioned social differences
Shankaradeva                –  namghar
Nizamuddin Auliya      –  Sufi saint
Nayanars                        –  worship of Shiva
Alvars                             –   worship of Vishnu

2. Fill in the blanks:
(a) Shankara was an advocate of…………..
(b) Ramanuja was influenced by the ………….
(c)  ……………., ………..  and ………. were advocates of Virashaivism.
(d) ….. was an important centre of the Bhakti tradition in Maharashtra.
Answer:
(a) Advaita
(b) Alvars
(c) Basavanna, Allama Prabhu, Akkamahadevi
(d) Pandharpur

Very Short Answer Type Questions

1. What did the Puranic stories consist of? [V. Imp.]
Answer:  The Puranic stories consisted of local myths and legends

2. Who were the Pulaiyar and the Panars?
Answer:  They were considered untouchables

3. How many Alvars were there?
Answer:  There were 12 Alvars.

4. Name the two sets of compilations of Nayanar’s songs.
Answer:  Tevaram and Tiruvacakam.

5 Name the set of compilation of Alvars’ songs.
Answer:  Divya Prabandham.

Short Answer Type Questions

1. What was known as dharmsal?
Answer:  Baba Guru Nanak created a sacred place which was known as dharmsal. It is now known as Gurudwara.

2. To whom did Baba Guru Nanak appoint as his successor?
Answer:  Guru Nanak appointed Guru Angad, one of his followers, as his successor.

3. What is Guru Granth Sahib?
Answer:  Guru Granth Sahib is the holy scripture of the Sikhs.

4. Why did the Mughal emperor Jahangir order the execution of Guru Aijan in 1606?
Answer:  The Mughal emperor Jahangir looked upon the Sikh community as a potential threat and therefore he ordered the execution of Guru Aijan.

5. What did the terms ‘nam’, ‘dan’ and ‘isnan’ mean?    [V. Imp.]
Answer:  The terms nam, dan and isnan meant right worship, welfare of others and purity of conduct.

6. Who compiled the compositions of Baba Guru Nanak?
Answer:  Guru Angad compiled the compositions of Baba Guru Nanak.

CLASS-7 SUBJECT MATHS CHAPTER-13 EXERCISE (13.2) EXOPONENTS AND POWERS

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27/01/2022      CLASS- 7   SESSION 2021-22
SUBJECT : MATHS

CHAPTER-13 (EXERCISE13.2)
EXPONENTS AND POWERS

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 Question 1.Using laws of e×ponents, simplify and write the answer in e×ponential form:

(i) 32 × 34 × 38
(ii) 615 ÷ 610
(iii) a3 × a2
(iv) 7x × 72
(v) (52)3 ÷ 53
(vi) 25 × 55

Solution:
(i) 32 × 34 × 38 = 32+4+8 = 314 [am ÷ an = am+n]
(ii) 615 ÷ 610 = 615-10 = 65 [am ÷ an = am-n]
(iii) a3 × a2 = a3+2 = a5 [am × an = am+n]
(iv) 7x × 72 = 7x+2 [am × an = am+n]
(v) (52)3 ÷ 53 = 52×3 ÷ 53 = 56 ÷ 53 = 56-3 = 53 [(a3)n = amn, am ÷ an = am-n]
(vi) 25 × 55 = (2 × 5)5 = 105 [am × bm = (ab)m]

Question 2.Simplify and express each of the following in exponential form:

Solution:

CLASS-7 SUBJECT-MATHS (FINALS-E) CHAPTER-13 EXPONENTS AND POWERS (EXERCISE 13.1)

 EVENTS CONVENT HIGH SCHOOL

25/01/2022      CLASS- 7   SESSION 2021-22
SUBJECT :MATHS

CHAPTER-13 exercise 13.1
EXPONENTS AND POWERS

______________________________________

 Question 1.Find the value of
(i) 26
(ii) 93
(iii) 112
(iv) 54
Solution:
(i) 26 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 64
(ii) 93 = 9 × 9 × 9 = 729
(iii) 112 = 11 × 11 = 121
(iv) 54 = 5 × 5 × 5 × 5 = 625

Question 2.Exress the following in exponential form:
(i) 6 × 6 × 6 × 6
(ii) t × t
(iii) b × b × b × b
(iv) 5 × 5 × 7 × 7 × 7
(v) 2 × 2 × a × a
(vi) a × a × a × c × c × c× c × d
Solution:
(i) 6 × 6 × 6 × 6 = 63
(ii) t × t = t2
(iii) b × b × b × b = b4
(iv) 5 × 5× 7 × 7 × 7 = 52 × 73 = 52 · 73
(v) 2 × 2 × a × a = 22 × a2 = 22 · a2
(vi) a × a ×a × c × c × c × c × d = a3 × c4 × d = a3 · c4 · d

Question 3.Express each of the following numbers using exponential notation:
(i) 512
(ii) 343
(iii) 729
(iv) 3125
Solution:

Question 4.Identify the greater number, wherever possible, in each of the following?
(i) 43 or 34
(ii) 53 or 35
(iii) 28 or 82
(iv) 1002 or 2100
(v) 210 or 102
Solution:
(i) 43 or 34
43 = 4 × 4 × 4 = 64,
34 = 3 × 3 × 3 × 3 = 81
Since 81 > 64
∴ 34 is greater than 43.

(ii) 53 or 35
53 = 5 × 5 × 5 = 125
35 = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 243
Since 243 > 125
∴ 35 is greater than 53.

(iii) 28 or 82
28 =2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 256
82 = 8 × 8 = 64
Since 256 > 64
∴ 28 is greater than 28.

(iv) 1002 or 2100
1002 = 100 × 100 = 10000
2100 = 2 × 2 × 2 × … 100 times
Here 2 × 2 × 2 ×2 × 2 × 2 × 2 ×2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 214 = 16384
Since 16384 > 10,000
∴ 2100 is greater than 1002.

(v) 210 or 102
210 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 1024
102 = 10 × 10 = 100
Since 1024 > 100
∴ 210 is greater than 102.

Question 5.Express each of the following as the product of powers of their prime
(i) 648
(ii) 405
(iii) 540
(iv) 3600
Solution:

Question 6.Simplify:
(i) 2 × 103
(ii) 72 × 22
(iii) 23 × 5
(iv) 3 × 44
(v) 0 × 102

Solution:
(i) 2 × 103 = 2 × 10 × 10 × 10 = = 2000
(ii) 72 × 22 = = 7 × 7 × 2 × 2 = 196
(iii) 23 × 5 = 2 × 2 × 2 × 5 = 40
(iv) 3 × 44 = 3 × 4 × 4 × 4 × 4 = 768
(v) 0 × 102 = 0 × 10 × 10 = = 0